• 2020年高考生物人教版核心考点突破课件:选修3 第2讲 细胞工程
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  • (3)哺乳动物雌雄个体的体细胞中,细胞核内常染色体的数目是相同的,性染色体组合是不同的。若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体,则得到的克隆动物的体细胞中常染色体的数目相同,性染色体组合不同。 2.(2017·全国卷Ⅲ,38)编码蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A、B、C、D、E五个片段组成,编码蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段组成,如图1所示。 回答下列问题: (1)先要通过基因工程的方法
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  • 2020年高考生物人教版核心考点突破课件:选修3 第3讲 胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题及生态工程
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  •  如图为生态工程的相关原理示意图。请据图思考下列问题: (1)以上两图所体现的生态工程的原理分别是什么? (2)以下几种做法分别能体现哪种生态工程原理? ①单一人工林比天然混合林稳定性低,易爆发虫害; ②草原确定合理载畜量,不能过度放牧;引种考虑适应环境; ③林业生态工程建设,既考虑种树又考虑生活问题。 [提示](1)甲图体现的是物质循环再生原理,乙图体现的是整体性原理。 (2)①物种多样性原理;
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  • 2020年高考生物人教版核心考点突破课件:选修三 现代生物科技专题 考能提升
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  • 9.无论是植物体细胞杂交还是动物细胞融合,都需要诱导。 10.植物组织培养需要各种营养成分和植物激素,动物细胞培养也需要各种营养成分及血清。 11.植物体细胞杂交可用于作物育种,动物细胞融合可用于单克隆抗体的制备。 12.产生单克隆抗体的细胞是杂交瘤细胞,它既能产生单克隆抗体又能无限增殖。 13.受精过程:获能的精子穿过放射冠和透明带→精卵通过细胞表面的糖蛋白相互识别→精子遗传物质进入卵细胞。 1
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修3 第十单元 第36讲 细胞工程
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  • 答案 答案 答案 答案 方向真题体验 答案 答案 答案 * 提示 考点题型突破 答案 答案 答案 答案 答案 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 知识自主梳理 提示 提示 提示 提示 提示 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修3 第十单元 第36讲 细胞工程 配套课时作业
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修3 第十单元 第37讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题
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  • 答案 答案 答案 答案 方向真题体验 答案 答案 答案 答案 * 提示 考点题型突破 答案 答案 答案 答案 解析 答案 答案 解析 答案 答案 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 知识自主梳理 提示 提示 提示 考点题型突破 方向真题体验 知识自主梳理 配套课时作业 课前自主学习 课堂
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修3 第十单元 第37讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题 配套课时作业
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修3 第十单元 第38讲 生态工程
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件:选修3 第十单元 第38讲 生态工程 配套课时作业
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理讲义:选修3 第十单元 第36讲 细胞工程
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  • 第36讲 细胞工程[考纲明细] 1.植物组织培养(Ⅱ) 2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ) 3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)知识自主梳理一、细胞工程的概念1.原理和方法:应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法。2.操作水平:eq \o(□,\s\up3(01))细胞水平或eq \o(□,\s\up3(02))细胞器水平。3.目的:按照人的意愿来改变细胞内的eq \o(□,
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理讲义:选修3 第十单元 第37讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题
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  • 第37讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题[考纲明细] 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ) 2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ) 3.胚胎工程的应用(Ⅱ) 4.转基因生物的安全性(Ⅰ) 5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ) 6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ)知识自主梳理一、胚胎工程的概念1.操作对象:动物eq \o(□,\s\up3(01))早期胚胎或eq \o(□,\s\up
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理讲义:选修3 第十单元 第38讲 生态工程
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  • 第38讲 生态工程[考纲明细] 1.简述生态工程的原理(Ⅱ) 2.生态工程的实例(Ⅰ)知识自主梳理一、生态工程和生态经济1.生态工程(1)生态工程的概念:指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计、调控和技术组装,对eq \o(□,\s\up3(01))已被破坏的生态环境进行eq \o(□,\s\up3(02))修复重建,对造成环境污染和破坏的eq \o
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理练习:选修3 第十单元 第36讲 细胞工程 配套课时作业 Word版含解析
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  • 配套课时作业1.(2018·广东深圳高中模拟)利用相关工程技术可以获得抗黑腐病杂种黑芥—花椰菜植株,已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,技术人员用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力,再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,流程如下图。据图回答下列问题:(1)该过程用到的细胞工程技术有______
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理练习:选修3 第十单元 第37讲 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题 配套课时作业 Word版含解析
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  • 配套课时作业1.(2018·湖南永州三模)“三合一”胚胎人工授精技术诞生的婴儿含有“一父两母”三人的遗传物质,可有效防止某些遗传病的发生。据图回答下列问题:(1)诞生“三亲婴儿”的过程中,用到的胚胎工程技术有______________________________(至少写两种)。(2)三亲婴儿的体细胞中有________(填“大于”“等于”或“小于”)1/2的DNA来自母亲卵母细胞。
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理练习:选修3 第十单元 第38讲 生态工程 配套课时作业 Word版含解析
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  • 配套课时作业1.(2018·宁夏银川一中二模)随着“绿水青山就是金山银山”的提出,生态经济的重要性日益突显。综合所学知识,回答下列有关问题:(1)“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,这一成就遵循的基本原理是________原理。生态经济改变了人类能征服自然的错误观念,其所遵循的主要原则是________,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废
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  • 2020年高中生物考点讲解做题刷题练习 练 26 选修3:现代生物科技专题 Word版含解析
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  • 课练 26 选修3:现代生物科技专题1.[2018·全国卷Ⅰ][生物——选修3:现代生物科技专题]回答下列问题:(1)博耶(H. Boyer)和科恩(S. Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质??梢宰魑靥逋?,还证明了__________________(答出两点即可)。(2)体外重组的质??赏ü鼵a2+参与的________方法导
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析讲义:第一部分 专题八 现代生物科技专题 Word版含解析
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  • [理清——知识联系][记清——主干术语]1.基因工程操作中用到的基本工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体。 2.限制酶具有特异性,即一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定的位点上进行切割。3.质粒是常用的载体,它是一种小型的环状DNA分子,具有一个至多个限制酶切割位点及标记基因。4.基因工程的基本操作程序:目的基因的获取→基因表达载体的构建→将目的基因导入受体细胞→目的
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析试题:专题专项检测卷(八) 现代生物科技专题 A卷——基础保分练 Word版含解析
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  • A卷——基础保分练一、选择题1.下列有关基因工程的叙述,正确的是(  )A.限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制D.通过基因工程育种可以定向地改造生物的性状解析:选D 构建基因表达载体时用同种限制酶切割目的基因和质粒;重组质粒是在细胞外构建完后再导入受体细胞的;重组质粒上有复制原点,不整合到受体细胞的
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  • 江苏专用2019届高考生物二轮复习疑难点剖析试题:专题专项检测卷(八) 现代生物科技专题 B卷——重点增分练 Word版含解析
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  • B卷——重点增分练一、选择题1.拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花卉。下列有关叙述错误的是(  )A.消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞C.出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果,受基因选择性表达的调控D.诱导分化生长物生根时,培养基中通常含有NAA等植物
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  • 2020年高考生物一轮复习人教版热点题型解析课件:第三单元 热点题型一
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  • 热点题型一酶的相关拓... text has been truncated due to evaluation version limitation.一、鉴定酶... text has been truncated due to evaluation version limitation.例1 某科研小组... text has been truncated due to evaluation
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