• 2019年度高考数学(理)人教通用一轮典例剖析精选学案:第9章 3 第3讲 圆的方程 Word版含答案
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  • 第3讲 圆的方程1.圆的定义及方程定义平面内与定点的距离等于定长的点的集合(轨迹)标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0)圆心:(a,b),半径:r一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)圆心:eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(D,2),-\f(E,2))),半径:eq \f(1,2)
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  • 2019年度高考数学(理)人教通用一轮典例剖析精选学案:第9章 4 第4讲 直线与圆、圆与圆的位置关系 Word版含答案
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  • 第4讲 直线与圆、圆与圆的位置关系1.直线与圆的位置关系设直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠0),圆:(x-a)2+(y-b)2=r2(r>0),d为圆心(a,b)到直线l的距离,联立直线和圆的方程,消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ.方法位置关系几何法代数法相交d0相切d=rΔ=0相离d>rΔ<02.圆与圆的位置关系设圆O1:(x-
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  • 2019学年高考 数学(理)二轮复习考点考法探究试题:??槠?选考???限时集训(二十二) Word版含答案
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  • 基础过关1.设函数f(x)=|x+a|+2a.(1)若不等式f(x)≤1的解集为{x|-2≤x≤4},求a的值;(2)在(1)的条件下,若不等式f(x)≥k2-k-4恒成立,求k的取值范围.2.设a>0,b>0,且a2b+ab2=2,求证:(1)a3+b3≥2;(2)(a+b)(a5+b5)≥4.3.已知函数f(x)=|x-1|.(1)解不等式f(x-1)+f(x
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  • 2019学年高考 数学(文)二轮复习考点考法探究试题:??槠?选考???限时集训(二十) Word版含答案
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  • 基础过关1.在直角坐标系xOy中,点P(0,-1),曲线C1:x=tcosα,y=-1+tsinα(t为参数),其中0≤α<π,在以O为极点,以x轴的正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ+ρcos 2θ=8sin θ.(1)若α=π4,求曲线C1与C2的公共点的直角坐标;(2)若C1与C2相交于不同的两点A,B,M是线段AB的中点,当|PM|=409时,求sin α的值.2.
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  • 2019届高考数学(文)一轮复习 考情分析提升能力讲义:第2部分 专题5 第10讲 圆锥曲线中的综合问题 Word版含答案
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  • 第10讲 圆锥曲线中的综合问题高考统计·定方向热点题型真题统计命题规律题型1:解析几何中的有关证明问题2018全国卷ⅠT20;2018全国卷ⅢT201.重点考查圆锥曲线中的定点、定值问题及最值范围问题.2.一般在20题的位置,难度较大.3.解析几何中有关证明类题目将成为考查的热点趋势.题型2:“构造法”求圆锥曲线中的最值(范围)问题2016全国卷ⅡT21;2015全国卷Ⅰ
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  • 2019学年高考数学二轮复习题型突破课件:1.6.1直线与圆
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  • 2019学年高考数学二轮复习题型突破练习:1.6.1直线与圆 Word版含解析
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  • 【课时作业】(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!)A级1.若直线l1:x+ay+6=0与l2:(a-2)x+3x+2a=0平行,则l1与l2之间的距离为(  )A.eq \f(4\r(2),3) B.4eq \r(2)C.eq \f(8\r(2),3) D.2eq \r(2)解析: 由l1∥l2,得eq \f(1,a-2)=eq \f(a,
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  • 江苏专用2020年高考数学(理)二轮专题训练考点整合课件:专题一 第1讲 三角恒等变换与三角函数的化简、求值
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  • 热点聚焦 分类突破 真题感悟 考点整合 归纳总结 思维升华 第1讲 三角恒等变换与三角函数的化简、求值 高考定位 高考对本内容的考查主要有:(1)两角和(差)的正弦、余弦及正切,C级要求;(2)二倍角的正弦、余弦及正切,B级要求.应用时要适当选择公式,灵活应用,试题类型可能是填空题,同时在解答题中也是必考题,经常与向量综合考查,构成中档题. 真 题 感 悟 1.三角函数公式 考 点 整 合
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  • 江苏专用2020年高考数学(理)二轮专题训练考点整合讲义:专题三 第1讲 函数与导数应用题 Word版含答案
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  • 第1讲 函数与导数应用题 高考定位 高考对本内容的考查主要有:(1)函数模型及其应用,B级要求;(2)导数在实际问题中的应用,B级要求. 真 题 感 悟 (2015·江苏卷)某山区外围有两条相互垂直的直线型公路,为进一步改善山区的交通现状,计划修建一条连接两条公路和山区边界的直线型公路,记两条相互垂直的公路为l1,l2,山区边界曲线为C,计划修建的公路为l.如图所示,M,N为C的两个端点,
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  • 全国通用版2020年高考数学(文)二轮解题方法与技巧讲义:考前冲刺三 第三类 Word版含答案
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  • 第三类 立体几何问题重在“准”——证明与运算立体几何解答题的基本模式是推理论证与体积(表面积)计算相结合,以某个几何体为依据,分步设问,逐层加深.解决这类问题的原则,将问题转化为平行、垂直的推理证明,准确运用相关定理等进行证明;同时以常见几何体的表面积与体积公式为依据准确进行运算.【例3】 (2016·全国Ⅱ卷)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,点E,F分别在AD,CD上,AE=
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  • 全国通用版2020年高考数学(文)二轮解题方法与技巧课件:专题四 第2讲 概率与统计
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  • 热点聚焦 分类突破 真题感悟 考点整合 第2讲 概率与统计 高考定位 1.以选择题、填空题的形式考查古典概型、几何概型的基本应用,同时渗透互斥事件、对立事件;2.概率常与统计知识结合在一起命题,主要以解答题形式呈现,中档难度. 1.(2018·全国Ⅱ卷)从2名男同学和3名女同学中任取2人参加社区服务,恰好选中的2人都是女同学的概率是(  ) A.0.6 B.0.5 C.0.4 D
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  • 2019学年高三数学(理)二轮复习专题方法突破与归类总结课件:专题五 解析几何 规范答题示范
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  • * * 《创新设计》2018版 高三一轮总复习实用课件 * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题字体) 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 (建议使用主题
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  • 2019学年高三数学(理)二轮复习专题方法突破与归类总结学案:专题五解析几何 第1讲 直线与圆 Word版含解析
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  • 第1讲 直线与圆高考定位 1.直线方程、圆的方程、两直线的平行与垂直、直线与圆的位置关系是本讲高考的重点;2.考查的主要内容包括求直线(圆)的方程、点到直线的距离、直线与圆的位置关系判断、简单的弦长与切线问题,多为选择题、填空题.真 题 感 悟1.(2018·全国Ⅲ卷)直线x+y+2=0分别与x轴、y轴交于A,B两点,点P在圆(x-2)2+y2=2上,则△ABP面积的取值范围是(  )
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  • 2019届高考数学(文)一轮复习 考情分析提升能力训练:专题三 第一讲 等差数列、等比数列 Word版含解析
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  • 一、选择题1.(2018·开封模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且a1+a5=10,S4=16,则数列{an}的公差为(  )A.1    B.2C.3D.4解析:设等差数列{an}的公差为d,因为S4=eq \f(4?a1+a4?,2)=2(a1+a5-d)=2(10-d)=16,所以d=2,故选B.答案:B2.(2018·重庆模拟)在数列{an}中,an+1
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  • 2019届高考数学(文)一轮复习 考情分析提升能力教案:第一讲 等差数列、等比数列 Word版含解析
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  • 第一讲 等差数列、等比数列年份卷别考查角度及命题位置命题分析及学科素养2018Ⅰ卷等比数列的判定及通项求法·T17命题分析(1)高考主要考查两种基本数列(等差数列、等比数列)、两种数列求和方法(裂项求和法、错位相减法)、两类综合(与函数综合、与不等式综合),主要突出数学思想的应用.(2)若以解答题形式考查,数列往往与解三角形在17题的位置上交替考查,试题难度中
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  • 2019年高考数学(理)二轮精编增分题型组合课件:专题五 第1讲 直线与圆
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  • * * * * * * 解析 方法一 设圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0. ∵圆经过点(0,0),(1,1),(2,0), ∴圆的方程为x2+y2-2x=0. 方法二 画出示意图如图所示, 则△OAB为等腰直角三角形, 故所求圆的圆心为(1,0),半径为1, ∴所求圆的方程为(x-1)2+y2=1, 即x2+y2-2x=0. 热点三 直线与圆、圆与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系:相交
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  • 2019年高考数学(理)二轮精编增分题型组合学案:专题五 第1讲 直线与圆 Word版含答案
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  • 第1讲 直线与圆[考情考向分析] 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系(特别是弦长问题).此类问题难度属于中低档,一般以选择题、填空题的形式出现.热点一 直线的方程及应用1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1,l2的斜率k1,k2存在,则l1∥l2?k1=k2,l1⊥l2?k1k2=-1.若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存
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  • 2019年高考数学(文)二轮精编增分题型组合课件:专题五 第1讲 直线与圆
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  • * * * * 解析 方法一 设圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0. ∵圆经过点(0,0),(1,1),(2,0), ∴圆的方程为x2+y2-2x=0. 方法二 画出示意图如图所示, 则△OAB为等腰直角三角形, 故所求圆的圆心为(1,0),半径为1, ∴所求圆的方程为(x-1)2+y2=1, 即x2+y2-2x=0. 热点三 直线与圆、圆与圆的位置关系 1.直线与圆的位置关系:相交、相切和
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  • 2019年高考数学(文)二轮精编增分题型组合学案:专题五 第1讲 直线与圆 Word版含答案
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  • 第1讲 直线与圆[考情考向分析] 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系(特别是弦长问题).此类问题难度属于中低档,一般以选择题、填空题的形式出现.热点一 直线的方程及应用1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1,l2的斜率k1,k2存在,则l1∥l2?k1=k2,l1⊥l2?k1k2=-1.若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存
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  • 2019年高考数学(文)二轮精编增分题型组合学案:专题五 第1讲 直线与圆 Word版含答案 (1)
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  • 第1讲 直线与圆[考情考向分析] 考查重点是直线间的平行和垂直的条件、与距离有关的问题、直线与圆的位置关系(特别是弦长问题).此类问题难度属于中低档,一般以选择题、填空题的形式出现.热点一 直线的方程及应用1.两条直线平行与垂直的判定若两条不重合的直线l1,l2的斜率k1,k2存在,则l1∥l2?k1=k2,l1⊥l2?k1k2=-1.若给出的直线方程中存在字母系数,则要考虑斜率是否存
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