• 2019年度高中数学人教A版必修三精选好题课后课时精练课件:第一章1.3算法案例
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-2精选好题课后课时精练课件:第四章 4.1流程图
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-2精选好题课后课时精练课件:第四章 4.2结构图
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-2精选好题课后课时精练检测:第四章 4.2结构图 Word版含答案
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  • 第四章 框 图 4.2 结构图 A级 基础巩固 一、选择题 1.下列说法中,正确的有(  ) ①流程图可以用来描述具有时间特征的动态过程; ②结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线构成; ③结构图能表示一个组织或部门的构成; ④结构图都是树形结构的. A.1个    B.2个    C.3个    D.4个 解析:根据流程图和结构图的特征来判断,可知①②③正确,④不正确,
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  • 2019年度高中数学人教A版必修三精选好题课后课时精练检测:第一章1.3算法案例 Word版含答案
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  • 第一章 算法初步1.3 算法案例A级 基础巩固一、选择题1.下列说法中正确的个数为(  )①辗转相除法也叫欧几里得算法;②辗转相除法的基本步骤是用较大的数除以较小的数;③求最大公约数的方法除辗转相除法之外,没有其他方法;④编写辗转相除法的程序时,要用到循环语句.A.1     B.2     C.3     D.4解析:依据辗转相除法可知,①②④正确,③错误.答案:C
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  • 2019年度高中数学人教A版必修三精选好题课后课时精练检测:第一章1.2-1.2.3循环语句 Word版含答案
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  • 第一章 算法初步1.2 基本算法语句1.2.2 条件语句1.2.3 循环语句A级 基础巩固一、选择题1.下列算法:①求和eq \f(1,12)+eq \f(1,22)+eq \f(1,32)+…+eq \f(1,1002);②已知两个数求它们的商;③已知函数定义在区间上,将区间十等分求端点及各分点处的函数值;④已知正方形的边长求面积.其中可能
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  • 2019年度高中数学人教A版必修三精选好题课后课时精练检测:第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 Word版含答案
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  • 第一章 算法初步1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句A级 基础巩固一、选择题1.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是(  )A.赋值号左边只能是变量,而不能是表达式B.赋值号左、右两边不能对换C.不能利用赋值语句进行代数式的演算D.赋值号与数学中的等号的意义相同解析:赋值号与数学中的等号的意义不相同.答案:D2.利用输入语句可以给多个变量赋
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  • 2019年度高中数学人教A版必修三精选好题课后课时精练检测:第一章1.1-1.1.2第3课时循环结构、程序框图的画法 Word版含答案
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  • 第一章 算法初步1.1 算法与程序框图1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构第3课时 循环结构、程序框图的画法A级 基础巩固一、选择题1.下列关于循环结构的说法正确的是(  )A.循环结构中,判断框内的条件是唯一的B.判断框中的条件成立时,要结束循环向下执行C.循环体中要对判断框中的条件变量有所改变才会使循环结构不会出现“死循环”D.循环结构就是无限循环的结构,执行程
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  • 2019年度高中数学人教A版必修三精选好题课后课时精练检测:第一章1.1-1.1.2第2课时条件结构 Word版含答案
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  • 第一章 算法初步1.1 算法与程序框图1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构第2课时 条件结构A级 基础巩固一、选择题1.下列算法中含有条件结构的是(  )A.求点到直线的距离B.已知三角形三边长求面积C.解一元二次方程x2+bx+4=0(b∈R)D.求两个数的平方和解析:A、B、D均为顺序结构,由于解一元二次方程时需判断判别式值的符号,故C选项要用条件结构来描述.
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  • 2019年度高中数学人教A版必修三精选好题课后课时精练检测:第一章1.1-1.1.2第1课时程序框图、顺序结构 Word版含答案
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  • 第一章 算法初步1.1 算法与程序框图1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构第1课时 程序框图、顺序结构A级 基础巩固一、选择题1.一个完整的程序框图至少包含(  )A.终端框和输入、输出框B.终端框和处理框C.终端框和判断框D.终端框、处理框和输入、输出框解析:一个完整的程序框图至少需包括终端框和输入、输出框.对于处理框,由于输出框含有计算功能,所以可不必有.答
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  • 2019年度高考数学文科(北京卷B版)一轮复习综合题组方法归类课件:第十二章 算法初步与框图
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  • 2019年高中数学(人教A版)选修1-2专题归类整合练习:第四章 4.2 结构图 Word版含解析
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  • [课时作业][A组 基础巩固]1.框图中不是结构图的是(  )A.→→B.→→C.→→→解析:C不是结构图,因其是动态的,有时间先后之分.答案:C2.如图是某工厂的组织结构图,由图可以知道,工厂办公室所管辖的科室有(  )A.销售科、后勤科、宣传科B.汽车队、接待科、宣传科C.生产部、销售科、后勤科D.生产部、汽车队、宣传科解析:由图可知工厂办公
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  • 2019年高中数学(人教A版)选修1-2专题归类整合练习:第四章 4.1 流程图 Word版含解析
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  • [课时作业][A组 基础巩固]1.如图是用函数拟合解决实际问题的流程图,则矩形框中应填入(  )A.整理数据、求函数表达式B.画散点图、进行模型修改C.画散点图、求函数表达式D.整理数据、进行模型修改解析:由函数实际应用,根据样本数据,画散点图,选择函数模型,求解函数解析式,检验.最终根据模型回答实际问题,C正确.答案:C2.(2016·高考全国卷)执行右面的程
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  • 2019年高中数学(人教A版)必修三专题归类整合练习:第一章 1.3 算法案例 Word版含解析
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  • [课时作业][A组 学业水平达标]1.用辗转相除法求35和134的最大公约数,第一步是(  )A.134-35=99     B.134=35×3+29C.先除以2,得到18和67 D.35=25×1+10解析:按照辗转相除法的算法步骤,先用大数除以小数,故选B.答案:B2.下列各数转化成十进制后最小的数是(  )A.111 111(2) B.210(6)
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  • 2019年高中数学(人教A版)必修三专题归类整合课件:第一章 1.3 算法案例
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  • 课时作业 人教A版数学 · 必修3 返回导航 上页 下页 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 课时作业 03 课后 巩固提升 最大公约数 两个正数m,n m除以n所得余数r m=n,n=r m 第二步 最大公约数 第二步 偶数 较大 较小 较小 相等 多项式 多项式 n个一次多项式 除k取余法 人教A版数学 · 必修3 返回
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  • 2019年高中数学(人教A版)选修1-2专题归类整合课件:第四章 4.1 流程图
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  • 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 选修1-2 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升 课时作业 工业生产 图形符号 文字说明 课时作业 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 选修1-2
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  • 2019年高中数学(人教A版)选修1-2专题归类整合课件:第四章 4.2 结构图
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  • 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 选修1-2 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升 课时作业 逻辑先后关系 系统结构 若干要素 从属 “树”形 “环”形 课时作业 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 选修1-2
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  • 备战2019年高考数学文(通用版)5年经典真题3年优质模拟课件:第十二章 算法初步与框图
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  • 5.(2017河南百校联盟4月模拟,8)《九章算术》是中国古代数学名著,体现了古代劳动人民的 数学智慧,其中有一竹节容量问题,某教师根据这一问题的思想设计了如图所示的程序框图,若 输出的m的值为35,则输入的a的值为?(  ) ? A.4 ????B.5 ???? C.7 ????D.11 易错防范 (1)要分清是当型循环结构还是直到型循环结构;要理解循环结构中各变量的具体 含义以及变化规律.
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  • 2019年·高考数学(理)一轮复习精编分层课件 :第十章 第1讲 程序框图及简单的算法案例
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  • 解析:当 x=4 满足条件,则 y=x+2=6,不合题意,故排 除 A,C,D.故选 B. 答案:B (3)(2015 年重庆)执行如图 10-1-11 所示的程序框图,若输 ) 出 k 的值为 8,则判断框中可填入的条件是( 图 10-1-11 答案:C (4)若如图 10-1-12 所示的程序框图所给的程序运行结果为 ) S=41,则图
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  • 2019届高考数学理人教A版一轮考点详解课件:第十二章 第4节 算法与程序框图
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  • 阿呆,那是你家远祖啊,还不跪拜?[哈哈] 2018-08-02
  • 倒着走能治腰颈椎痛?假的! 2018-08-02
  • 包“橘粽”着古装读《橘颂》 重庆大学生这样过端午 2018-06-23
  • 生查子·承前启后—zhuopushitou的博客—强国博客—人民网 2018-06-23